在老龄化社会加速推进、物质生活日益富足的当下可靠的配资门户，老年教育市场被认为是“银发经济”最有潜力的蓝海之一。
对不少中老年人来说，老有所学不仅是学会一门或几门技艺，更是构筑丰富多彩生活、收获情感寄托的重要途径之一。
数据显示：老年教育供需之间尚有缺口
自1983年全国第一所老年大学——山东省红十字会老年人大学（山东老年大学前身）创办以来，截至2024年末，全国共建成各级各类老年大学共计10.5万所。同期，全国60岁及以上老年人口突破3.1亿。
从陕西的情况来看，截至2024年底，全省60岁及以上老年人口达到887万人，全省建成各类老年大学（教学点）828个。
参照中国老年大学协会此前统计，至少60%的老年人有上老年大学的需求，也就是说，虽然老年教育资源供给持续扩大，但现有教育资源很难满足，供需缺口依旧不小。
对此，中共中央国务院2021年发布的《关于加强新时代老龄工作的意见》，明确提出“支持社会力量举办老年大学(学校)”，将其作为破解老年教育资源供需矛盾的重要举措之一。
综合上述数据，全国平均每万名老人约有3.4所老年大学；全省平均每万名老人约有9.3所老年大学（教学点）。从数据上来看，无论是全国还是陕西本地，现有的老年大学显然是无法满足60%老年人接受老年教育的需求。
今年4月，民政部等国家多部门联合发布《关于支持老年人社会参与推动实现老有所为的指导意见》，其中在“提升老年人参与社会活动质量”方面，把“创新发展老年教育”作为单独一条列出可靠的配资门户，对老年教育的学习场地、覆盖面、老年大学建设、学习资源供给、老年教育课程体系、师资建设、鼓励社会力量参与发展普惠性老年教育等都给出了明确的指导。
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